Högskolepedagogisk konferens i Göteborg (HKG)

Som presentatör väljer du mellan dessa presentationsformer: 

• Föredragningar disponerar 25 minuter, där ca 15 minuter används för presentation och ca 10 minuter för diskussion. 
• Rundabordssamtal disponerar 55 minuter. Ca 10 minuter används för en presentation av problembeskrivning och frågor. Sedan har alla deltagares röst samma vikt. 
• Workshoppar disponerar 55 minuter och innebär att deltagarna arbetar med en konkret metod eller frågeställning. 

• Ange författarnamn (ev akademisk titel) samt institution. (Om flera författare, placera den som är kontaktperson/presentatör för bidraget först bland författarna.) 
• Ange e-postadress till bidragets kontaktperson/presentatör. 
• Ange nyckelord (3-5 st). 
• Önskemål om presentationsform. Ett abstract krävs för alla presentationsformer. Ange vilken presentationsform du tänkt dig – föredragning, rundabordssamtal eller workshop. (Du kan läsa mer om presentationsformerna ovan.) 
• Ange rubrik på ditt/ert abstract (max 15 ord). 
• Abstract-text (max 400 ord). Använd konferensens formatmall (se länk nedan). Tips på hur abstractet kan struktureras: 
  • Något om bakgrunden till frågan/området som detta bidrag handlar om, med referens till forskning och/eller pedagogisk erfarenhet. 
  • Den specifika frågeställningen i detta bidrag. 
  • Hur detta har undersökts eller hur detta ska presenteras vid workshop/rundabordssamtal. 
  • Vad bidraget ska initiera diskussion kring, för vem frågan är intressant. 
• Ange referenser i slutet av dokumentet.  

Formatmall för abstracts (Word)

Skicka in ditt abstract via e-post: hkg2025@gu.se 

Sista datum för inlämning av abstracts: 2025-06-23 

Besked om medverkan lämnas senast: 2025-10-22

Generella eller områdesspecifika pedagogiska frågor 

• Har du erfarenheter från kursutveckling eller pedagogiska frågor som du vill lyfta fram? Har du skrivit om pedagogiska frågor som kan intressera andra lärare? 
• Finns det pedagogiska frågor som är extra intressanta inom ditt eget kunskapsområde där ni försöker förändra något – hur undervisningen genomförs eller planeras, hur examinationer eller kursvärderingar utformas, hur handledning bedrivs? 
• Har ni utvecklat former för kollegialt utbyte – t ex i lärarlag, seminarier, genom att dela nätresurser – som andra kan vara intresserade av? 

Särskilda utbildningsfrågor 

• Har du exempel på hur program eller kurser kan forskningsanknytas och hur kunskaper (på vetenskaplig eller konstnärlig grund) kan integreras i utbildning på fruktbara sätt? 
• Arbetar du med professionsutbildning och vill ta upp utmaningar som kanske andra professionsutbildningar delar? 
• Vill du ta upp frågor kring granskningar eller kvalitetsfrågor kring utbildningsområdet? 
• Vill du problematisera aktuella reformer och idéer för högre utbildning? 

Tematiska områden 

• Har du ett särskilt intresse för frågor som bildning, genus/normkritik, internationalisering, hållbar utveckling i relation till undervisning och utbildning? Har du arbetat med utveckling för studentinflytande, likabehandling, breddad rekrytering, samverkan och liknande inom utbildning som kan vara intressant för andra att ta del av? 
• Har du utformat en lärandemiljö (fysisk eller virtuell) som du vill diskutera och ha synpunkter på? Arbetar du med nätbaserad undervisning, blended learning eller flipped classroom? Utvecklar du öppna lärresurser eller medverkar du i en MOOC och vill dela med dig av dina erfarenheter av IT-stödd undervisning? 

Välkommen med ditt bidrag 

Kort sagt: du kan ha genomfört egna pedagogiska projekt eller försök som du kan dela med dig resultat och erfarenheter ifrån – eller så har du ett intresse för högskolepedagogisk forskning eller bedriver egen sådan forskning. 

På HKG 2025 välkomnar vi olika typer av bidrag. Extra välkomna är frågor som är av intresse för en bredare krets av lärare, och över ämnes- och fakultetsgränser. Vi gör ett urval av de abstract som kommer in. Du får gärna höra av dig om du vill ha feedback på ditt abstract. Skicka ett mejl till hkg2025@gu.se 

Inskickade konferensbidrag granskas utifrån fastlagda kriterier. Granskningen utförs av en bedömargrupp med pedagogiskt sakkunniga lärare. Vid bedömningen tas särskild hänsyn till aspekter som internationalisering och breddad rekrytering, genus och hållbar utveckling.  

Kriterier för bedömning av bidrag (pdf)

Förmiddagens programpunkter hålls i Kjell Härnqvist-salen på våningsplan minus 2 (Pedagogen Hus A). 

9:00-9:10: Välkommen till HKG 2025   

9:10-10:00: Kollegial veiledning - muligheter og snublesteiner (Line Wittek, professor Universitetet i Oslo)  

10:00-10:30: Kaffepaus   

10:30-11:00: Pedagogisk utveckling genom kollegialt lärarskap (Sara Uhnoo & Christel Backman)  

11:00-11:30: Att använda kollegial handledning för att utvecklas som handledare: lärdomar från specialistutbildning av läkare (Matilda Liljedahl)  

11:30: Kort pausaktivitet  

11:35-12:00: Livepodd från scen: Det pedagogiska samtalet (Mats Persson & Oskar Broberg)  

12:00-13:00: Gemensam lunch  

Efter lunch presenteras de antagna konferensbidragen under parallella sessioner. Det övergripande tidsschemat ser ut så här:  

13.00–14.25: Parallella sessioner 
14.25–14.55: Fika 
14.55–16.20: Parallella sessioner  

Från kl 16.30 blir det mingel. För att delta i minglet krävs att man har föranmält sig i samband med sin anmälan till konferensen.